“回顧民革過去抓政治建設和理論學習的簡要歷史，我們可以清楚地看到，民革的政治建設有一條清晰的脈絡，就是以中國共產黨為師，認真學習中國共產黨的創新理論，深入扎實開展主題教育。”在6月舉行的民革十四屆三次中常會上，全國人大常委會副委員長、民革中央主席鄭建邦這樣強調開展主題教育的重要性。
今年5月起，在中國共產黨全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的關鍵時間節點，作為中國特色社會主義參政黨，各民主黨派以執政黨為師，學習借鑒中共黨內開展主題教育的做法，開展“凝心鑄魂強根基、團結奮進新征程”主題教育，用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，為強國建設、民族復興匯聚磅礴力量。民革全黨第一時間行動起來，召開動員部署會、出臺工作方案、成立領導小組，掀起了開展主題教育的熱潮。
以黨為師 讓主題教育“熱起來”
今年5月，民革中央理論學習中心組一行參觀李家莊統一戰線展陳館。
在“凝心鑄魂強根基、團結奮進新征程”主題教育啟動之際，5月5日至6日，民革新一屆中央領導班子首次在京外開展集體學習——民革中央理論學習中心組以紀念中共中央“五一口號”發布75周年為主題，赴河北石家莊平山縣革命圣地西柏坡和“統戰故里”李家莊循跡溯源學思想，在中國革命和建設新中國的歷史中，溫故知新，探尋統一戰線的“精神密碼”，為開展“凝心鑄魂強根基、團結奮進新征程”主題教育開好頭、起好步積聚精神力量。
5月18日，民革中央“凝心鑄魂強根基、團結奮進新征程”主題教育動員部署會在京召開。
“要深刻認識開展主題教育的重要意義，增強開展主題教育的政治自覺、思想自覺、行動自覺。”5月18日，民革中央召開“凝心鑄魂強根基、團結奮進新征程”主題教育動員部署會，鄭建邦在會上強調，組織開展主題教育，是民革以思想政治建設為引領，加強自身建設的一條重要經驗。要求深刻認識開展主題教育的重要意義，切實提高政治站位，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實中共二十大精神，認真開展好此次主題教育。
全國政協副主席、民革中央常務副主席何報翔在會上指出，要把開展主題教育與推進重點工作相結合，確保活動實效，真正做到有機融合、一體推進。
為開展好此次主題教育，做好組織領導，民革中央發布了關于開展“凝心鑄魂強根基、團結奮進新征程”主題教育工作方案，成立了主題教育領導小組，由鄭建邦任組長，何報翔任常務副組長，民革中央副主席劉家強、李惠東、田紅旗、王紅、馮鞏、吳晶、歐陽澤華、谷振春、陳星鶯任副組長，確保組織領導有力。
民革中央主題教育動員部署會召開后，各地民革組織也紛紛行動，召開動員部署會議，把主題教育作為一項重要政治任務，要求切實增強開展主題教育的政治自覺、思想自覺和行動自覺，加強統籌協調和督促指導，確保主題教育扎實有序推進。
6月19日至20日，民革十四屆三次中常會在四川省涼山彝族自治州西昌市召開。
6月19日至20日，民革十四屆三次中常會在四川省涼山彝族自治州西昌市召開，研究進一步深化“凝心鑄魂強根基、團結奮進新征程”主題教育。鄭建邦在會上要求，把開展主題教育作為深刻的政治教育、思想淬煉、精神洗禮，奔著問題去、帶著問題學、對著問題改，在解決自身問題中完成自我革命，做到刀刃向內把主題教育引向深入。
在民革全黨開展主題教育的熱潮中，民革各級組織展現了學深悟透的高度自覺，提升了攻堅克難的本領能力，形成了一體推進的工作格局，各項工作取得新成效。
大興調查研究 讓主題教育有抓手
各民主黨派開展“凝心鑄魂強根基、團結奮進新征程”主題教育，對于用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，為強國建設、民族復興集智聚力，具有重要意義。按照民革中央制定的方案，理論學習是此次主題教育的首要任務。可以看到，無論是民革中央領導班子，還是民革地方組織和成員，均通過集中學習、個人自學等方式，對習近平新時代中國特色社會主義相關原著、原文、原理深入研究，并結合學習體會和實際工作，提出改進工作的思路和舉措，拓展學習的深度。
與理論學習同步展開的，還有調查研究和助力發展。按照民革中央制定的方案，兩者分別是此次主題教育的重要內容和著力重點。
調查研究是中國共產黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功。今年3月，中共中央辦公廳印發《關于在全黨大興調查研究的工作方案》。方案指出，中共中央決定，在全黨大興調查研究，作為在全黨開展的主題教育的重要內容，推動全面建設社會主義現代化國家開好局起好步。方案一經發出，就在廣大民主黨派成員中引發熱烈反響。
鄭建邦率調研組考察中車青島四方機車車輛股份有限公司。
按照民革中央制定的方案，調查研究也是此次民革全黨開展“凝心鑄魂強根基、團結奮進新征程”主題教育的重要內容。作為中國共產黨的好參謀、好幫手、好同事，民革堅持以執政黨為師，將調查研究作為必修課，以問題為導向，探索成事之道，做好調研設計，助力地方高質量發展，加強參政黨自身建設。
何報翔率調研組考察中國通號長沙產業園。
無論是民革中央調研組赴山東、湖南開展的“加快推動軌道交通產業高質量發展”年度重點考察調研，還是赴上海、北京等地開展的“助力經濟高質量發展”調研，抑或赴寧夏、吉林、浙江、江蘇等地開展的參政黨建設專題調研，或是新一屆民革中央在湖北召開的首次民主監督工作推進會及相關調研，等等，均強調將調查研究、民主監督相關調研與深入開展“凝心鑄魂強根基、團結奮進新征程”主題教育緊密結合。
各級民革組織也以民革中央為表率，將開展高質量的調查研究作為開展主題教育的抓手和檢驗自身履職能力的標準，力爭把“學思想、強根基、重履職、建新功”的總要求落到實處。
探索實踐經驗 讓主題教育有成效
有效的經驗是未來的向導。民革地方組織在推進主題教育的過程中形成了寶貴的、各有特色的實踐經驗，將有利于民革全黨建立起鞏固深化主題教育成果的長效機制。
8月2日，為深入開展“凝心鑄魂強根基、團結奮進新征程”主題教育，民革浙江省委會在金華舉辦時代贊歌——紀念“八八戰略”、“千萬工程”實施20周年、“浦江經驗”20周年演講比賽。
民革浙江省委會探索出了一套系統化學習方法，夯實共同思想政治基礎。通過班子“領學”，把學與思融入到每次主委會、常委會、全會中去；潛心“深學”，常委、委員們每年至少撰寫一篇以上理論調研文章；集中“研學”，圍繞重要學習主題，制定方案，層層部署，確保全覆蓋；考察“見學”，結合活動，重溫多黨合作初心；以比“促學”，開展知識競賽、演講比賽等活動，形成線上線下結合、參與幅度廣、討論熱度高、發言質量優的大學習格局。
民革四川省委會優化學習機制，砥礪能力“成色”。堅持每兩個月安排一次民革省委會理論學習中心組學習，創新形式、豐富載體；持續開展“兩周一次”全省視頻培訓，創新開設“主委講堂”，主委帶頭講、專家學者深入講、重點領域專題講，不斷給干部職工“加油補鈣”。
民革廣東省委會將開展主題教育與加強自身建設特別是履職能力建設緊密結合，以“凝心鑄魂”為旗幟，將參政議政作為“一把手工程”，以“方向準、調研深、機制優、人才精”為特色，特別是堅持調研前精心準備、調研中全過程研討、調研后及時梳理分析，力爭了解情況系統不零碎，分析問題深入不表面，提出建議切實不空泛。
民革江蘇省委會著力建好制度規范，鞏固履職根基見行見效。把制度修訂列為常委會的固定議程，增減修改43項工作制度；動態梳理領導班子分工責任清單和民革省委會機關崗位職責，形成分管、負責、指導、聯系一體化的組織管理架構；制定常委會、市委會、專委會和內設機構五年工作規劃體系，強化年、月、周工作安排的有效銜接，做到五年有規劃、年度有要點、月月有計劃、周周有安排，推進工作項目化、管理清單化、落實責任化。
今年7月，民革吉林省委會舉行中山懇談會，邀請專家學者及有關部門、企業負責同志圍繞“強化企業科技創新主體地位，發揮科技型骨干企業引領支撐作用”等提出意見建議。
民革吉林省委會打好內外兼修“組合拳”，在練好內功中提升履職能力，全省265個基層支部全部找到了固定活動場所，并建起了“黨員之家”；在聚合外力中提升履職能力，充分發揮“外腦”作用，聘請專家學者擔任參政議政咨詢專家，多次召開“中山懇談會”，就重點調研課題廣泛聽取意見。
民革北京市委會樹牢規矩意識，在遵規守紀上下功夫。嚴守政治紀律和政治規矩，貫徹民主集中制，落實民主生活會和述職評議制度。筑牢紀律底線，重要事項邀請駐統戰部紀檢監察組參加，把民革章程和內部監督工作條例作為必修課，對實職干部開展常態化廉政警示教育。健全內部監督體系和工作機制，三個民革北京市區委會均成立了內部監督委員會，在重點工作和重大活動中實現全過程內部監督。
……
實干擔當促發展。隨著“凝心鑄魂強根基、團結奮進新征程”主題教育的深入開展，民革全黨正不斷把學習習近平新時代中國特色社會主義思想的成果轉化為圍繞中心、服務大局的實際行動，找準服務中國式現代化的著力點和切入點，真正把民主黨派所長與國家大局所需結合起來，把多黨合作事業不斷推向前進。
團結報8月17日?1版
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